دروس الأطفال

  • تُعقد الحصص كل يوم الأربعاء من الساعة 14:00 إلى 17:00، وكذلك يومي السبت والأحد من الساعة 9:00 إلى 12:00.
  • تم تحديد رسوم التسجيل السنوية بـ 300 فرنك سويسري لكل طفل مقابل حصة أسبوعية واحدة.يُمنح تخفيض قدره 50 فرنك سويسري لكل طفل إضافي من نفس العائلة يتم تسجيله.
  • يُرجى من أولياء الأمور الذين يرغبون في تسجيل أطفالهم لأكثر من حصة أسبوعية التواصل مع الإدارة لمزيد من المعلومات.
  • يجب إجراء التسجيل في موعد أقصاه أسبوعان بعد انضمام طفلك إلى الدرس. إذا كنت تواجه صعوبة في دفع رسوم التسجيل، يُرجى التواصل مع جمعية المسلمين بفريبورغ (البريد الإلكتروني: info@amfr.ch ).
  • الدعم التربوي: مجموعة الأمل، منشورات غرناطة

نورانية

تعتمد النورانية على تعلّم تدريجي مرحلي، قائم على التكرار والحفظ، مع التركيز على الاستماع والنطق، وكذلك على الربط بين الحروف والأصوات والحركات. وبفضل هذه الطريقة، يتعلم المتعلم التعرف على الحروف العربية، والقراءة بالحركات (الفتحة، الكسرة، الضمة)، ودمج الحروف في مقاطع، ثم قراءة الكلمات والجمل، مع تطبيق القواعد الأساسية للتجويد بشكل تدريجي.

المستوى التحضيري

يشكل هذا المستوى المرحلة الأولى من التعلم المنظم للقراءة والكتابة باللغة العربية. يتعلم الطالب ربط الأصوات بالحروف، والتعرف على الحروف منفردة ثم داخل الكلمات، والانتقال تدريجيًا من القراءة إلى الكتابة من خلال تمارين إملائية بسيطة. كما تُثري أنشطة المفردات قاموسه اللغوي وتُمكّنه من اكتساب الأساسيات اللازمة لفهم واستخدام الكلمات والتعابير الأولى في اللغة العربية.

المستوى 1

يهدف هذا المستوى إلى إعداد المتعلم لاكتساب اللغة العربية تدريجيًا. يعمل الطالب على النطق لتحسين التحدث وتمييز الأصوات العربية المختلفة، سواء شفهيًا أو استماعًا أو كتابيًا. كما يطوّر مفردات أساسية تمكّنه من التعبير ببساطة. ومن خلال الكلمات المكتسبة، يبدأ المتعلم في تكوين جمل قصيرة واستخدام اللغة بشكل أكثر استقلالية.

المستوى 2

يتيح هذا المستوى ترسيخ ما تم اكتسابه في المراحل السابقة. يعزز المتعلم قدرته على قراءة الحروف العربية واستخدامها في الكلمات ثم في جمل قصيرة وبسيطة. كما يتعلم التمييز بين الحروف المتشابهة شفهيًا وكتابيًا لتحسين القراءة والنطق. وبالتوازي، يواصل إثراء مفرداته، مما يمكّنه من فهم الرسائل البسيطة والتعبير عنها بسهولة أكبر.

المستوى 3

يهدف هذا المستوى إلى ترسيخ مكتسبات السنوات السابقة وتعزيز مهارات القراءة. يحسن المتعلم نطقه وفونيته، مع الالتزام بقواعد الوصل والتمييز بين الأصوات والكلمات. يصبح قادرًا على القراءة بسهولة أكبر وتكوين جمل صحيحة. كما يكتشف القواعد الأساسية للنحو والصرف والإملاء، مما يتيح له بناء أساس متين لمواصلة تعلم اللغة العربية.

المستوى 4

في هذا المستوى، يطوّر المتعلم قراءة أكثر سلاسة وتعبيرًا. يصبح قادرًا على قراءة النصوص بشكل متواصل مع مراعاة المعنى وعلامات الترقيم. كما يحسّن مهاراته في التعبير الشفهي والكتابي، ويتعلم وصف المواقف بدقة أكبر. ويستمر تعلم قواعد النحو والصرف والتصريف والإملاء، ليتمكّن من استخدامها بشكل صحيح في تواصله وفي كتاباته.

المستوى 5

في نهاية هذه المرحلة الجديدة، يصبح المتعلم قادرًا على قراءة النصوص العربية بشكل صحيح، وفهم معانيها المختلفة، وإعادة صياغتها. وقد تم اختيار مواضيع هذا المستوى وأنواع النصوص (وصفية وسردية) لتحقيق هذه الأهداف.

Niveau 6

يمثل هذا المستوى مرحلة محورية في تعلم اللغة العربية. يصبح المتعلم قادرًا الآن على التعبير عن أفكاره شفهيًا وكتابيًا بشكل مستقل. يتركّز الاهتمام على تطوير المهارات التعبيرية من خلال مواضيع عملية ومركّزة على التواصل، مما يعزز الاستخدام اليومي والطبيعي للغة العربية الفصحى.

مستوى الانغماس (12 سنة فأكثر)

يمثل هذا المستوى مرحلة مهمة في تقدم الطلاب فوق 12 عامًا في اللغة العربية. يطوّر المتعلم قدرة أكبر على التعبير الشفهي والكتابي، مع التركيز على القراءة السلسة، وإثراء المفردات، وفهم نصوص مناسبة لعمره. يتم التركيز على التواصل، والمشاركة الفعّالة، واستخدام العربية الفصحى في مواقف متنوعة، لتعزيز التعبير الطبيعي والمستقل والمنظّم.